| 講座名 | テーマ | 活動内容 |
| 環境T(家庭) 仲田先生 |
・布や紙でつつんでみよう | ・ふろしきや手ぬぐいのデザイン,制作をする ・ラッピングする |
| 環境U(理科) 佐々木先生 |
・環境問題について調べよう | ・環境問題の原因や改善策について調べる |
| 表現T(音楽) 佳子先生 |
・ギターに挑戦 | ・1曲マスターする |
| 表現U(社会) 千丸先生 |
・ジオラマを作ろう | ・歴史的建造物の立体模型をつくる |
| 表現V(国語) 永井先生 |
・名作とその作者を調べよう | ・著名な作家の生涯と代表作を調べる |
| 表現W(美術) 永井先生 |
・プレート作りをしよう 〜明るく楽しい学校に〜 |
・新校舎に飾るプレート作りに取り組む |
| 健康(保健体育) 加茂先生 |
・いろいろな体操をし,体力を高めよう | ・ストレッチ体操,なわとび,ボール運動などを行う ・いろいろな動きを組み合わせて,オリジナル体操をつくる |
| 国際理解(社会) 相曾先生 |
・世界遺産を調べよう | ・パソコンを使い,調査活動をしてまとめる |
| 講座名 | テーマ | 活動内容 |
| 環境T(家庭) 仲田先生 |
・昔の人の思いを調べよう |
・布の利用のほかに,牛乳パックの紙すき等に取り組む |
| 環境U(理科) 佐々木先生 |
・守らなければいけない自然について調べよう | ・絶滅危惧種(動物や植物)や過去に絶滅してしまった動植物(人類が原因)などを調べる |
| 表現T(音楽) 佳子先生 |
・和楽器アンサンブルに挑戦 | ・1人1楽器 ・和太鼓,琴,尺八,篠笛などでアンサンブルをする |
| 表現U(社会) 千丸先生 |
・立体画像を作ろう | ・歴史的建造物の立体画像を作る |
| 表現V(国語) 永井先生 |
・古典を読み,作者の思いを想像しよう | ・各時代の古典作品を読み,作品に込めた作者の思いをまとめる |
| 表現W(美術) 永田先生 |
・プレート作りをしよう 〜明るく楽しい学校に〜 |
・新校舎に飾るプレート作りに取り組む |
| 健康(保健体育) 加茂先生 |
・正しい姿勢づくりと筋力アップで,丈夫な体づくり | ・バランストレーニングや筋力トレーニングをする |
| 国際理解(英語) 相曾先生 |
・かんたんな英文学に親しもう | ・かんたんな英語の絵本を読み,そのおもしろさを発表会でみんなに伝える |